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做好蒙台梭利亲子教育,为孩子教育做好准备!

来源:蒙优人才网 时间:2019-11-15 作者:蒙优人才网 浏览量:


亲子教育是一种以亲缘关系为主要维系基础,以婴幼儿和父母的互动为核心内容的特殊早期教育。

其主要目标是构建和谐的亲子关系,爱护婴幼儿身心健康,提升其潜能、开发其智力、培养其个性、塑造其品质、改善其修养、提升其人格、提高其综合潜能等,这是一种科学而高效的教育形式。

亲子教育以不断提高新生人口的整体素质为宗旨,是对家庭教育的深化和发展。


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亲子教育的实施多以早教机构为载体,课程设置主要包括孩子的动作、语言、认知、艺术、社会交往等多种能力的开发,帮助孩子初步完成从“自然人”向“社会人”或者说“正常人”的过渡,这个过程蒙台梭利称之为“正常化”。

蒙台梭利亲子教育以蒙台梭利教育理念为基础,通过为孩子创设一个完整的有预备的环境,给予孩子丰富的可动手操作的工作材料,在孩子敏感期内给孩子提供自由成长和探索的机会,帮助孩子自然地成长。


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与传统的教育方法不同的是,蒙台梭利教育强调双手工作、自我教育,着重于孩子独立性、专注力、秩序感、社会性和手眼协调能力的培养,为孩子实现一生福利最大化的目标打好基础。

蒙台梭利非常重视家庭教育的意义。除了环境和孩子以外,蒙台梭利教育中最重要的因素就是老师和父母,蒙台梭利把他们称呼为“启导员”,意即引导孩子的人。

启导员不再像传统教育中老师的职能一样,给孩子设计固定的学习内容,教孩子要学习的知识,而是“退居一旁”,是协助、引导而不是教育,是一个观察者、示范者和协助者。


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蒙台梭利亲子教育的重点是,大人要以孩子的兴趣为基础,抓住孩子成长的敏感期,提供适合他们的环境和活动,而不是让孩子按照大人的想法做事情,更不要轻易打断孩子的注意力。

家庭教育要遵循蒙台梭利教育理念,成人可以从以下几个方面来实施。

1. 创设孩子所需要的环境,提供能够让孩子发展的工具。
2. 发现孩子的意愿,让孩子自己去选择感兴趣的内容,自由选择工作。
3. 衡量孩子的既有经验,运用各种方法来发现并引导孩子探索新事物的兴趣。
4. 在给孩子提供了合适的工具以后,应该给孩子示范这些工具的用法,动作应该缓慢,语言简单明了,让孩子学会自己使用这些工具。
5. 给孩子示范用法以外,还应该仔细观察孩子,并且诱发孩子自发性的活动。
6. 在孩子遇到困难的时候给予帮助,但要记住,应该引导孩子自己发现错误、改正错误,而不是直接纠正孩子的错误。


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孩子不是一个等待大人来填满的容器,而是具有天生的学习能力。

所以父母应该放开担忧的手,做一个冷静的“旁观者”和“引导者”,尊重孩子的态度,使孩子在获取经验时有完全的自由。

在观察孩子的时候,不要以自己的主观意愿和个人经验评价孩子,应站在客观角度上,真正去分析了解孩子的内在需要,采取正确的方式配合孩子的成长。


以上文字摘选自CMS会长段云波博士新书《蒙台梭利早期教育之道》。


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